1 欠陥を排除し、真の漢字教育を

病害その一　国語教育の軽視（2頁）

病害その二　学習効果の高い時期をみすみす逸する（2頁）

病害その三　読み書き同時教育が学習効果を落とす

基本原則その一　初めから漢字表記で学習を

基本原則その二　各教科の用語は最初から本物を教える

大きな問題点