| 「漢字で教育」の意義と意味 |
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幼稚園では文字教育より、情操教育や友だちづき合いなど、別にすべきことがあるのではないか。 |
| 漢字学習がなぜ他の領域の学習効果を高めるのか。その実際を知りたい。 |
| 漢字は三歳の幼児にも覚えられると言うが、そんな幼児に漢字を教えたら、変な頭になる心配はないか。 |
| うちの子（三歳半）に今までかなを教えてみたが少しも覚えてくれない。こんな子に漢字がほんとに覚えられるものでしょうか。 |
| “漢字で学習する”ことの価値は何か。 |
| 漢字は原始的で最も非能率的な文字だから、できる限り廃棄すべきものではないか。 |
| 漢字は、コンピューターに載らないと言われ、これからの世の中には“表音文字”でなければ用をなさない、と言われるがどうか。 |
| 漢字が読めるということで、変な優越感をもつ心配はないか。また、小学校で、そのために疎んぜられる心配はないか。 |