目次
親こそ最良の教師
心身障害児を甦らせた漢字教育の実際
目次の中で名称の色が青で、アンダーラインがあるものは、その記事にリンクされています。クリックすると同じ画面に記事が開きます。文章を開いているブラウザーの左上にある左矢印をクリックすると、この画面(目次)に戻ります。戻った時には先程読んだ記事の名称は藍色に変わっています。これで、「既読」の項目を判別し易くなります。藍色に変化した状態は、キャッシュに残っていますので、多少時間をおいても青に戻りません。作業を中断しても、続きの作業が容易になります。
- 書籍外観
- まえがき
- 第一章 ある脳障害児の成長の記録
- 1 愛子ちゃんとの出会い
- 2 漢字遊び(漢字ゲーム)
- 3 愛子ちゃん、学習の足跡
- 4 愛子ちゃんのその後
- 第二章 石井・ドーマン方式教育の実際
- 1 石井・ドーマン方式教育法とは
- 2 石井・ドーマン方式教育の実際
- 第三章 脳障害児の漢字による訓練法
- 1 バニーの記録
- 2 創英研究所の記録
- 3 公文数学研究会の記録
- 4 山東小学校の記録
- 第四章 対談『春男の翔んだ日』について
- 1 映画『春男の翔んだ空』とは………
- 2 脳障害児の漢字教育について語る 対談 石井勲 山田典吾
- 第五章 国語教育における漢字指導の実際