石井勲の漢字教育は、二つの基本原則に基づいて居ます。第一に「社会で、一般に漢字で表記している言葉は、常に(したがって最初から)漢字で表記して提出しなければならない。初め、かな書きで学習させ、それに習熟させた後に漢字を学習させる、今の学習法は、絶対に止めるべきである。」があり、第二に「社会科用語は社会科で、理数科用語は理数科で、提出し、指導すべきである。今まで、「国語教科書に提出され、指導されていない漢字は、他教科には提出すべきではない。」とされています。以下の処などに書かれています。
書 名 | 項目見出し | ||
石井勲の漢字教室 1 | T 私の漢字教室 第2 部 新しい教育方式の提案 | 第1章 新しい漢字教育の提案 | 1 二つの基本原則 |
石井勲の漢字教室 2 I 一年生でも漢字が読める | 第5章 だれでもどこででも行なえる石井方式 | 石井方式の種あかし | 石井方式の二原則 |
ことばは漢字と意味で覚える | |||
少ない時間でなんでも引き受けている国語教育 | |||
3 家庭では石井方式をこのように行なう | 漢字を教えるための基本原則 | ||
石井勲の漢字教室 別巻 母と子の実践教室 子どもはみな神童 | W 石井方式のすすめ | 正書法教育わが意を得たり 桑原 三郎 (慶応義塾幼稚舎教諭・実践女子大学講師) |
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石井方式漢字の教え方 | 原理編 | 石井方式とは何か | |
指導編 | (3) 小学校における指導 | 石井方式の基本原則と実施の方法 | |
親こそ最良の教師 | 第5章 国語教育における漢字指導の実際 | 1 欠陥を排除し、真の漢字教育を | 基本原則その一 初めから漢字表記で学習を |
基本原則その二 各教科の用語は最初から本物を教える |