息子がまだ二歳になるかならない、よちよち歩きの頃です。私は『国語教育論』という本を炬燵(こたつ)に入って読んでいました。そこへ、息子が来て、私の膝へ上り込んできたので、読んでいた本を伏せ、表紙を上にして炬燵の上に置いたのです。そのとき、二歳の息子は『国語教育論』の「教」という字を指さして「きょう」と言ったのです。

書  名 項目見出し
0歳から始める脳内開発 第一章赤ちゃんの脳力アップは漢字から 二歳の幼児が「教育」という漢字を読んだ
石井式漢字教育革命 第四章 どうして幼児教育は必要か 漢字は心の珠を磨く道具 わが子に教えられて
かなから教えていませんか 第2部石井式漢字教育のエッセンス「漢字で教える教育」の原則と実際 第2章石井方式の発見から確立までの歩み 3. 石井方式はこうして発見した
石井勲の漢字教室 T 私の漢字教室 第1部新方式による実験報告 第1章漢字教育の再発見 1 今までの漢字教育への疑惑
石井勲の漢字教室 2 I 一年生でも漢字が読める 第2章 漢字に強くなる秘訣 3 石井方式はこうして発見した 石井方式の発見のキッカケ 山とmountain とどちらがむずかしい
石井勲の漢字教室 2 V 生涯教育としての漢字教育 討議・幼児の漢字教育をめぐって (日本文化会議「月例懇談会収録集」昭和53年6月) 生後八か月から漢字を